Belajar Struktur Teks, Siswa SMPTAG Surabaya Jadi Responden Pembelajaran Flashcard
- Penulis : Ading
- | Kamis, 26 Sep 2024 15:11 WIB
selalu.id - Siswa SMP 17 Agustus 1945 (SMPTAG) Surabaya terpilih sebagai responden dalam penelitian yang dilakukan oleh Audiyah Musaadah, mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya. Setelah memperoleh izin resmi dari pihak SMPTAG Surabaya, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan flashcard sebagai media pembelajaran dalam menulis teks deskriptif, serta mengevaluasi respons siswa terhadap metode tersebut.
Penelitian yang berjudul The Use of Flashcards in Writing Descriptive Text in Junior High School ini berfokus pada penerapan flashcard sebagai alat bantu dalam memperkaya kosakata dan meningkatkan kemampuan siswa dalam menyusun kalimat dan paragraf deskriptif.
Baca Juga: Azizah Maheswari Siswi SMATAG Sabet Medali Perak Silat Nasional
Flashcard adalah media pembelajaran yang berupa kartu berisi informasi, seperti kata-kata atau gambar, yang digunakan untuk meningkatkan daya ingat dan keterampilan belajar, baik di kelas maupun secara mandiri.
Sebanyak 10 siswa kelas VII SMPTAG Surabaya dipilih secara acak sebagai subjek penelitian. Mereka diberikan flashcard bergambar hewan dan diminta menulis deskripsi berdasarkan gambar tersebut. Partisipan berusia 13 hingga 15 tahun, sesuai dengan usia rata-rata siswa SMP.
“Tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur efektivitas flashcard dalam pembelajaran teks deskriptif serta melihat bagaimana siswa merespons metode ini. Kami berasumsi bahwa flashcard dapat membantu siswa memahami struktur teks, meningkatkan kosakata deskriptif, dan menyusun kalimat dengan lebih baik,” jelas Audiyah (26/9/24).
Audiyah, yang dibimbing oleh Edi Pujo Basuki, S.Pd., M.Pd., menjelaskan bahwa hasil penelitian menunjukkan siswa masih memerlukan latihan lebih lanjut untuk menulis teks deskriptif sesuai dengan kaidah penulisan bahasa Inggris yang benar. Sebelum penelitian dimulai, siswa diberi penjelasan rinci mengenai penggunaan flashcard dan praktik tata bahasa.
“Setelah dijelaskan, siswa mencoba menulis kalimat deskriptif berdasarkan flashcard yang mereka pilih secara acak. Latihan ini memungkinkan mereka untuk langsung mempraktikkan konsep yang telah dipelajari,” tambah Audiyah.
Penggunaan flashcard terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi aktif siswa, menciptakan suasana belajar yang interaktif dan menyenangkan, serta memperkaya kosakata mereka. Selain itu, siswa menunjukkan antusiasme tinggi terhadap metode ini, yang berdampak positif pada keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran.
“Penelitian ini menyimpulkan bahwa flashcard adalah media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap struktur teks deskriptif dan memperkaya kosakata. Penggunaan flashcard juga mendorong keterlibatan dan antusiasme siswa dalam belajar bahasa Inggris,” tutup Audiyah
Peneliti juga merekomendasikan agar siswa lebih sering menggunakan flashcard, baik di sekolah maupun saat belajar mandiri. Selain itu, sekolah diharapkan dapat mengintegrasikan penggunaan flashcard sebagai strategi pembelajaran yang inovatif dalam kurikulum.
Kelulusan Audiyah pada 26 September 2024 didukung penuh oleh keluarganya, terutama ayahnya, Supangat, Ph.D., ITIL., COBIT., CLA., CISA, yang merupakan Wakil Dekan I Fakultas Teknik Untag Surabaya. Beliau menyampaikan pesan inspiratif kepada putrinya.
“Selamat atas wisudamu, Putriku. Ini adalah awal baru yang penuh peluang. Teruslah belajar, berani bermimpi, dan percayalah pada dirimu. Dunia menunggumu untuk mengukir prestasi,” ujar Supangat (26/9)
